La Fundación Carolina, dentro de la programación de los Cursos de Verano de la Universidad Complutense de Madrid, organiza el curso: “La Cooperación Española y la Solidaridad Global: una agenda transformadora”, que se se desarrollará en San Lorenzo de El Escorial entre el 10 y el 14 de julio. El objetivo del este Curso de Verano es, justamente, examinar el proceso de reforma de la ley de Cooperación y dialogar sobre su alcance e implicaciones, con participación de todos los actores implicados. Bajo la dirección de la secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Pilar Cancela, y del director de la Fundación Carolina, José Antonio Sanahuja, el curso reunirá a lo largo de una semana a las instituciones responsables de la planificación y la ejecución de la cooperación española, así como a los organismos internacionales relevantes, que presentarán los avances y retos en cada uno de sus campos de actuación. SOBRE EL CURSO «LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA Y LA SOLIDARIDAD GLOBAL: UNA AGENDA TRANSFORMADORA» El año 2023 es un año clave para la cooperación para el desarrollo española, que aborda un ambicioso proceso de reforma y transformación. Un elemento clave es la aprobación, por muy amplia mayoría, de la Ley 1/2023, de 2 de febrero, de Cooperación para el Desarrollo Sostenible y la Solidaridad Global, que sustituye a la ley anterior, adoptada en 1998. La nueva Ley asume la concepción universalista y transformadora del desarrollo y la cooperación que informa la Agenda 2030, y en particular los objetivos de la transición ecológica. Impulsará también una cooperación feminista. Establece como obligación legal que en el horizonte 2030 se destine al menos el 0,7% de la renta nacional bruta a ayuda oficial al desarrollo (AOD), con contribuciones de las distintas administraciones. Define un nuevo marco de gobernanza y colaboración para el sistema de la cooperación española, que incluye las instituciones de la administración general del Estado, y los mecanismos de coordinación y colaboración con las Comunidades Autónomas y las entidades locales, las organizaciones no gubernamentales de desarrollo, y otros actores sociales. También reforma y refuerza los sistemas de planificación y evaluación y distintos instrumentos y modalidades de cooperación, como la cooperación financiera o la acción humanitaria. La aprobación de la Ley es un hito clave de un proceso de reforma y puesta al día más amplio. Abre, en particular, el proceso de elaboración de un nuevo Plan Director. El desarrollo de esta Ley también comporta, entre otros elementos, la adopción de un nuevo estatuto para la Agencia Española para la Cooperación Internacional, y para las personas cooperantes.

​ En el año 2015, la aprobación de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible remarcó la relevancia de la educación como elemento fundamental en su cuarto objetivo «Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos». La Oficina de Acción Humanitaria (OAH) de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha integrado la educación en emergencias como un sector fundamental de su actuación, tal y como reflejan los instrumentos de planificación de la cooperación española (CE) (el V Plan Director de la CE 2018-2021, la Estrategia de acción humanitaria de la CE 2019-2026 y las estrategias humanitarias de contexto vigentes), implicando, en los últimos años, un incremento de la financiación de este ámbito de la acción humanitaria, especialmente desde 2017, cuando se empieza a incluir este sector en la convocatoria de acciones humanitarias. Desde entonces, se han destinado más de 17M€ a intervenciones en este sector. Igualmente, de forma más específica, tras el endoso de la Declaración de Escuelas Seguras y sus directrices, en el año 2015, España está desarrollando un rol muy activo en la agenda de protección de la educación en conflictos: en 2019 organizó la III Conferencia sobre Escuelas Seguras en 2019 en la ciudad de Palma, en 2021 coorganizó con la Coalición Global para la Protección de la Educación frente a Ataques (GCPEA) el primer seminario internacional de capacitación técnica en la materia y, actualmente, continúa con labores de incidencia y formativas en el marco de esta agenda. El objetivo de la presente jornada, que tendrá lugar el 13 de junio, es el análisis de la educación en emergencia, como sector de la acción humanitaria, en contextos de conflicto, incluyendo tanto conflictos bélicos entre países como conflictos armados dentro un mismo país, así como otras situaciones de violencia. Se realizará una aproximación teórica, contando para ello con representantes de la OAH, el IECAH, la Red Interagencial para la educación en Situaciones de Emergencia (INEE) y la Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA). Posteriormente, contaremos con experiencias prácticas concretas desde terreno con representantes de diversas organizaciones no gubernamentales expertas en la materia. La inscripción a la actividad es gratuita. Consulta el programa. Más información: IECAH

​ El Centro Cultural de España en México (CCEMx) continua con su oferta virtual con DEscentral. Un programa que explora la escena musical independiente de las periferias; en concreto, la música española y mexicana de nueva generación. La escena musical independiente mexicana tiene varias caras y muchos sabores. Es una paleta infinita de tonalidades. Son tantas escenas que no podemos hablar de una en concreto. Las ciudades más prolíficas históricamente son cuatro: CDMX, Guadalajara, Monterrey y Tijuana. Podríamos llenar cuartillas y cuartillas con agrupaciones y proyectos de estas latitudes. En España, al margen del circuito de festivales de verano y las escenas que giran en torno a las grandes ciudades, hay pequeños espacios que se mantienen vivos en la periferia gracias al empuje y voluntad de grupos de personas que trabajan para que la música siga viva en los márgenes. Espacios como Liceo Mutante en Pontevedra, Lata de Zinc en Oviedo, La Residencia en Valencia o el Arrebato en Zaragoza -por citar algunos-,  ven crecer multitud de bandas alrededor de sus esfuerzos. Espacios abiertos en los que músicas/os de diferentes estilos encuentran un lugar en el cual expresarse y desarrollarse. En DEscentral contaremos con algunas de esas bandas porque no solo en las grandes capitales se hace música increíble. La creación del ciclo DEscentral, busca empatar propuestas españolas y mexicanas que de manera alterna converjan en los mismos espectros sonoros. Grandes héroes anónimxs que defienden a rajatabla la escena independiente. En esta ocasión la electrónica será la protagonista y vendrá de mano de Peor Aún (Edgar Cobián) (Mx) y Lucía Gea (Es). Más información: Centro Cultural de España en México

​ ANOTHER WAY FILM FESTIVAL (AWFF), el festival de cine sobre progreso sostenible de Madrid, nace con dos objetivos principales: dar a conocer documentales inéditos, que han sido seleccionados por su calidad y contenido, basados en los tres pilares de la sostenibilidad: social, medio ambiental y económico; e informar, educar y sensibilizar a la ciudadanía ante los retos medioambientales a los que nos enfrentamos. Todos los días somos testigos de fenómenos climáticos y ecológicos innegables. La ciencia evidencia que el calentamiento global se incrementa a un ritmo preocupante, que supera nuestras peores sospechas. No cabe lugar a ninguna duda: el cambio climático es un hecho que merece nuestra entera atención y respuesta.Las retransimisiones de los largometrajes y los cortos se llevarán a cabo online. Los enlaces y contraseñas necesarios para acceder a ellas se compartirán en las redes sociales del Centro Cultural de España en Guatemala, los días indicados en la programación. Más información sobre la programación: Centro Cultural de España en Guatemala